Pode dizer-se que o objectivo principal do ensaio e chamar a atenção para a importância das práticas de educação com adultos no quadro de estratégias de democratização e desenvolvimento social. Procura-se combinar a análise do processo de implantação em Portugal, de uma rede pública de educação de adultos ; a ilustração da sua actualidade, num momento em que estão na ordem do dia as questões da qualificação educativa e profissional e da promoção de iniciativas sociais para o desenvolvimento local ; e a discussão prospectiva sobre as estratégias mais adequadas para a articulação eficiente das práticas educativas e dos projectos de desenvolvimento social.
A presente monografia reune um conjunto de reflexões em torno da problemática da educação tecnológica e da formação profissional. Portugal está perante o irrecusável desafio da qualificação dos seus recursos humanos, em particular das novas gerações. Qual o lugar e o papel do ensino tecnológico no sistema educativo? Os textos apresentados permitem alargar e aprofundar o debate sobre a questão.
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