CATESOC - Gabinete de Estratégia e Planeamento. Pesquisa: "CL 06.05" + "CL 06.05$" Resultados de 91 a 95 sobre 229 encontrados.
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Autor: BARICI, Jean-Paul
Título: Externalité, équilibres multiples et indeterminations dans les modèles d'accumullation de capital / Jean-Paul Barinci
In: Revue d'Économie Politique. - Paris. - ISSN 0373-2630. - Nº 1 (Janvier-Février 2000), p. 53-84
Assuntos: Educação / Ensino superior / Diplomas / Competências / Inserção profissional / Empresas / Igualdade de oportunidades / Oportunidades de emprego
CDU: 378
OCL: 06.05.2
Cota: MESICT
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: França



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Autor: SEMINÁRIO : AUTONOMIA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR, Lisboa, 1999
Título: Autonomia das instituições de ensino superior / Seminário, Lisboa, 1999
Publicação: Lisboa : Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação, 1999
Descrição física: 153 p. ; 24 cm
Colecção: (Seminários e colóquios)
ISBN: ISBN 972-8360-10-X
Nº do Depósito Legal: PT|124892/98
Assuntos: Ensino superior / Universidades / Financiamento / Política de educação / Conferências / Portugal
CDU: 378.4
OCL: 06.05
Cota: 27652 MESICT 27652
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
Título: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Publicação: Porto : Universidade do Porto, 1999
Descrição física: 317 p. ; 21 cm
Sumário ou resumo: Guia que apresenta os planos de estudos da Licenciatura em Ciências da Educação, dos Mestrados e Programa de Doutoramento em Psicologia e em Ciências da Educação e outra informação relevante na vida académica institucional, incidindo de forma particular sobre linhas e projectos de investigação desenvolvidos pelos Centros de Investigação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
Nº do Depósito Legal: PT|138662/99
Assuntos: Ensino superior / Universidades / Centros de investigação / Psicologia / Educação / Pós-graduação / Guias / Portugal
CDU: 378.4
OCL: 06.05
Cota: 27533 MESICT 27533
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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A SOCIOLOGIA E O ENSINO SECUNDÁRIO
Título: A sociologia e o ensino secundário / [ed. lit.] Associação Portuguesa de Sociologia
Publicação: Oeiras : Celta, 1999
Descrição física: IX, 175 p. ; 23 cm
Sumário ou resumo: Os textos aqui reunidos, abordados no Encontro - a Sociologia e o Ensino Secundário - têm por objectivo: apurar os pressupostos e as condições em que o saber sociológico se inscreve no sistema de disciplinas curriculares do ensino secundário e conhecer o grupo de docentes responsável pela sua transmissão; analisar o modo como o saber sociológico é concebido e apresentado nos manuais escolares e como depois é retraduzido e organizado pelos próprios professores no contexto das suas práticas pedagógicas; conhecer as experiências e expectativas geradas por este saber específico, de um lado, junto dos seus principais destinatários, os próprios alunos, e, do outro, junto dos docentes do ensino superior que, no primeiro ano das licenciaturas em sociologia, são responsáveis pela iniciação dos recém-chegados do secundário nesta disciplina; finalmente, reportar a reflexão sobre a situação da sociologia no ensino secundário ao próprio estado actual da sociologia em Portugal.
ISBN: ISBN 972-774-026-X
Nº do Depósito Legal: PT|136332/99
Assuntos: Ensino secundário / Ensino superior / Sociologia / Portugal
CDU: 373.5
OCL: 06.05
Cota: 27497 MESICT 27497
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal

Outro(s) autor(es) : Associação Portuguesa de Sociologia, ed. lit.

A sociologia e o ensino secundário


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EURYDICE FOCUS
Título: Eurydice focus : descriptif des structures de l'enseignement supérieur en Europe, 1998-1999
Publicação: Bruxelles : Eurydice, 1999
Descrição física: 44 p. ; 21x30 cm
ISBN: ISBN 2-87116-288-3
Assuntos: União Europeia / Eurydice / Ensino superior / Estabelecimentos de ensino / Universidades / Países CE
CDU: 378
OCL: 06.05
Cota: 27478 CE MESICT 27478
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Bélgica



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