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Autor:
NOUEL, Estelle
Título:
Adoption des enfants durablement délaissés : comment faire le bon choix? : Dossier
/ Estelle Nouel, Emmanuelle Vigan
In:
Le Journal de l'action Sociale. - Paris. - ISSN 1268-4368. - Nº 132 (Décembre 2008), p. 29-32
Assuntos:
Adopção
/
Crianças abandonadas
/
Protecção da infância
/
Serviços sociais
/
Trabalho social
/
França
OCL:
14.02
Cota:
AS22 MTS
MESICT
11772
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
França
Outro(s) autor(es) :
Vigan, Emmanuelle, co-aut.
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Autor:
HÄGGLUND, Solveig
Título:
Early childhood education and learning for sustainable development and citizenship
/ Solveig Hägglund, Ingrid Pramling Sammuelsson
In:
International Journal of Early Childhood. - London. - ISSN 0020-7187. - Vol. 41, nº 2 (2009), p. 49-63
Assuntos:
Crianças
/
Primeira infância
/
Educação pré-escolar
/
Educação ambiental
/
Desenvolvimento sustentável
/
Cidadania
/
Política de educação
/
Suécia
OCL:
14.02
Cota:
INF26 MTS
MESICT
11764
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Estados Unidos
Outro(s) autor(es) :
Sammuelsson, Ingrid Pramling, co-aut.
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Autor:
CHAN, Betty
Título:
Harmony as the basis for education for sustainable development : a case example of Yew Chung International Schools
/ Betty Chan, Grace Choy, Angie Lee
In:
International Journal of Early Childhood. - London. - ISSN 0020-7187. - Vol. 41, nº 2 (2009), p. 35-48
Assuntos:
Crianças
/
Primeira infância
/
Educação pré-escolar
/
Desenvolvimento sustentável
/
China
OCL:
14.02
Cota:
INF26 MTS
MESICT
11763
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Estados Unidos
Outro(s) autor(es) :
Choy, Grace, co-aut.
/
Lee, Angie, co-aut.
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Autor:
GHOSN, Irma-Kaarina
Título:
Religion, rule of law, or the family honour? Moral commitment among Lebanese children
/ Irma-Kaarina Ghosn
In:
International Journal of Early Childhood. - London. - ISSN 0020-7187. - Vol. 41, nº 1 (2009), p. 69-86
Assuntos:
Crianças
/
Religião
/
Ética
/
Identidade cultural
/
Líbano
OCL:
14.02
Cota:
INF26 MTS
MESICT
11762
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Estados Unidos
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Autor:
LILLVIST, Anne, co-aut.
Título:
The construct of social competence : how preschool teachers define social competence in young children
/ Anne Lillvist... [et al.]
In:
International Journal of Early Childhood. - London. - ISSN 0020-7187. - Vol. 41, nº 1 (2009), p. 51-68
Assuntos:
Crianças
/
Primeira infância
/
Educação pré-escolar
/
Adaptação social
/
Suécia
OCL:
14.02
Cota:
INF26 MTS
MESICT
11761
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Estados Unidos
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