CATESOC - Gabinete de Estratégia e Planeamento. Pesquisa: "DE Acções de formação" + "DE Acções de formação$" Resultados de 61 a 65 sobre 247 encontrados.
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Autor: MADEIRA. Secretaria Regional de Educação. Gabinete de Estudos e Planeamento
Título: Inquérito ao impacto das acções de formação profissional nas empresas, 1998-2000 / Gabinete de Estatísticas, Estudos e Avaliação [da] Secretaria Regional de Educação [da] Região Autónoma da Madeira
Publicação: [Funchal] : Direcção Regional de Formação Profissional, 2002
Descrição física: 56 p. ; 30 cm
Colecção: (Informação estatística - síntese)
Sumário ou resumo: O objectivo do inquérito para além de obter uma informação geral e de caracterização das acções de formação, foi de avaliar, tanto quanto é possível, o respectivo impacte em áreas como tecnologia e organização; produtividade, qualidade e competitividade, empregabilidade e condições de trabalho.
Assuntos: Acções de formação / Formação na empresa / Avaliação da formação / Inquéritos / Madeira, R. A.
CDU: 377
OCL: 06.01
Cota: 27519 MESICT 29250
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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Autor: PORTUGAL. Ministério da Segurança Social e do Trabalho. Departamento de Estatística do Trabalho Emprego e Formação Profissional
Título: Inquérito ao impacto das acções de formação profissional nas empresas, 1998-2000 : continente / Departamento de Estatística do Trabalho, Emprego e Formação Profissional [do] Ministério da Segurança Social e do Trabalho
Publicação: Lisboa : Departamento de Estudos, Prospectiva e Planeamento do MSST. Centro de Informação e Documentação Económico e Social, 2002
Descrição física: 68 p. ; 30 cm
Colecção: (Estatísticas. Formação Profissional, 0873-5352 ; 11)
ISBN: ISBN 972-704-215-5
Nº do Depósito Legal: PT|183155/02
Assuntos: Formação na empresa / Acções de formação / Avaliação da formação / Análise estatística / Portugal
CDU: 377
OCL: 06.09
Cota: 26999 MESICT 29248
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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ET SI ON LES ÉCONTAIT? SITUATIONS, DIFFICULTÉS, BESOINS, INCERTITUDES FACE À LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Título: Et si on les écontait? Situations, difficultés, besoins, incertitudes face à la formation professionnelle
In: Éducation Permanente. - Paris. - ISSN 0339-7513. - Suppl. (1999), 215 p.
Assuntos: Educação permanente / Formação profissional contínua / Acções de formação / Inovações na formação / Inserção profissional / Orientação profissional / Psicologia da educação / Formação-emprego / Acompanhamento de casos / Ética / Teatro / Escrita / Tecnologia da informação / França
CDU: 377
OCL: 06.01
Cota: MESICT
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: França



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L'ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES EN DIFFICULTÉ
Título: L'accompagnement des personnes en difficulté : dossier
In: Actualité de la Formation Permanente. - Paris. - ISSN 0397-331X. - Nº 176 (Janvier-Fevrier 2002), p. 19-78
Assuntos: Acompanhamento de casos / Formandos / Grupos vulneráveis / Desempregados de longa duração / Pessoas com deficiência / Emprego precário / Rendimento garantido / Reabilitação social / Inserção profissional / Emprego de jovens / Procura de emprego / Conselheiros de orientação profissional / Acções de formação / Formação individual / Reinserção profissional / Exclusão social / França
CDU: 377
OCL: 06.01
Cota: MESICT
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: França



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Autor: PORTUGAL. Comissão Nacional de Protecção de Crianças e Jovens em Risco
Título: Avaliação da actividade das comissões de protecção de criança e jovens em 2001 / Comissão Nacional [de] Protecção das Crianças e Jovens em Risco
Publicação: Lisboa : Instituto para o Desenvolvimento Social, 2002
Descrição física: 271 p. ; 30 cm
Nº do Depósito Legal: PT|150242/00
Assuntos: Acção social / Protecção social / Integração social / Crianças em risco / Direitos da criança / Jovens em risco / Relatórios de actividade / Avaliação / Acções de formação / Portugal
CDU: 364.65-053.6
OCL: 02.03
Cota: 28990 MESICT 28990
28990-A MESICT 30035
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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