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Título:
Accueil : la concrétisation des droits et des devoirs
In:
Le Journal de l'Action Sociale. - Paris. - ISSN 1268-4368. - Nº 86 (Avril 2004), p. 21-23
Assuntos:
Migrantes
/
Acolhimento de migrantes
/
Filhos de migrantes
/
Integração social
/
Acesso à educação
/
Habitação social
/
França
CDU:
314.74
OCL:
14.09
Cota:
AS22 MTS
MESICT
8904
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
França
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THE ROLE OF WOMEN IN THE ECONOMY
Título:
The role of women in the economy
Publicação:
Paris
:
Organisation for Economic Co-Operation and Development
,
1975
Descrição física:
127 p. ; [30] cm
Assuntos:
Mulheres casadas
/
Trabalhadoras
/
Emprego
/
Acesso à educação
CDU:
330-055.2
331-055.2
173.1
Cota:
9765
MESICT
9765
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
França
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Autor:
GUIRONNET, Jean-Pascal
Título:
Analyse cliométrique des cycles de croissance de l'éducation en France (1815-2003) : vers un modèle à seuil autorégressif
/ Jean-Pascal, Guironnet
In:
Économies et Sociétés. - Grenoble. - ISSN 0013-0567. - Nº 2 (2006), p. 193-214
Assuntos:
Sistemas educativos
/
Escolaridade
/
Estudantes
/
Acesso à educação
/
Ensino superior
/
Ensino secundário
/
Níveis de ensino
/
Avaliação
/
Metodologia
/
Modelos econométricos
/
Dados estatísticos
/
França
CDU:
37.014
OCL:
06.01
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
França
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ACESSOS A CURSOS SUPERIORES
Título:
Acessos a cursos superiores
Publicação:
Lisboa
:
Ministério do Trabalho. Serviço Nacional de Emprego
,
[1974?]
Descrição física:
1 vol., pag. var. ; [30] cm
Assuntos:
Acesso à educação
/
Ensino superior
CDU:
378
Cota:
12683
MESICT
12683
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Portugal
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ACESSOS ESCOLARES E PROFISSIONAIS
Título:
Acessos escolares e profissionais : curso geral do ensino liceal
Publicação:
[S.l.]
:
Serviço de Emprego de Angola
,
1973
Descrição física:
57 p. ; [30] cm
Assuntos:
Acesso à educação
/
Ensino secundário
/
Angola
CDU:
373.5
Cota:
12680
MESICT
12680
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Angola
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