Abordagem breve sobre a intervenção de orientação profissional em dois grupos considerados grupos-alvo prioritários neste domínio: jovens no 2º ciclo do ensino básico e desempregados de nível cultural elevado.
A criatividade não pode ser ensinada, mas apenas "facilitada" - isto é, o papel de formador é criar as condições propícias ao desenvolvimento da criatividade dos formadores - embora certos aspectos desta possam ser sujeitos a programas de treino, sem no entanto se poder determinar se essas aptidões o que se entende por criatividade. O que é certo é que este tipo de formação desperta nos formandos perspectivas de desenvolvimento pessoal e profissional há muito adormecidas.
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