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O ENSINO PROFISSIONAL EM PORTUGAL
Título:
O ensino profissional em Portugal : contributos para a formulação de uma estratégia para o seu desenvolvimento
/ Joaquim Azevedo... [et al.]
Publicação:
Porto
:
Associação Nacional do Ensino Profissional
,
2003
Descrição física:
177 p. ; 29 cm
Assuntos:
Ensino profissional
/
Escolas profissionais
/
Ensino secundário
/
Ofertas de formação
/
Financiamento
/
Distribuição geográfica
/
Necessidades de formação
/
Orientação profissional
/
Aproveitamento escolar
/
Diplomados de curso de formação
/
Acesso ao emprego
/
Passagem à vida activa
/
Inserção profissional
/
Situação no emprego
/
Análise de dados
/
Dados estatísticos
/
Quadros estatísticos
/
Qualidade da educação
/
Portugal
CDU:
377.36
OCL:
06.04
Cota:
34581
MESICT
34581
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Portugal
Outro(s) autor(es) :
Azevedo, Joaquim, co-aut.
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Autor:
CRISPIM, Sérgio
Título:
Avaliação de desempenho organizacional : análise comparativa dos modelos teóricos e pesquisa de aplicação nas Instituições de Ensino Superior da região metropolitana de São Paulo
/ Sérgio Crispim, Leonardo Lugoboni
In:
Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão. - Lisboa. - ISSN 1645-4464. - Vol. 11, nº 1 (Janeiro/Março 2012), p. 41-54
Assuntos:
Investigação em gestão
/
Estudo de investigação
/
Métodos de investigação
/
Recolha de dados
/
Inquéritos
/
Novos gestores
/
Ensino superior
/
Qualidade da educação
/
Estratégia de gestão
/
Gestão previsional
/
Gestão por objectivos
/
Tomada de decisão
/
Eficácia
/
Avaliação do desempenho
/
Comportamento organizacional
/
Concorrência
/
Brasil
OCL:
12.04
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Portugal
Outro(s) autor(es) :
Lugoboni, Leonardo, co-aut.
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Autor:
LIMA, Emanoel
Título:
Índice de «disclosure» das instituições filantrópicas de ensino superior do Brasil
/ Emanoel Lima, Carlos Pereira
In:
Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão. - Lisboa. - ISSN 1645-4464. - Vol. 11, nº 1 (Janeiro/Março 2012), p. 26-39
Assuntos:
Estudo de investigação
/
Investigação em gestão
/
Métodos de investigação
/
Recolha de dados
/
Entrevista
/
Novos gestores
/
Técnicas de gestão
/
Ensino superior
/
Comportamento organizacional
/
Terceiro sector
/
Organizações sem fins lucrativos
/
Luta contra a pobreza
/
Assistência social
/
Ajuda do Estado
/
Trabalhadores sociais
/
Prestação de serviços
/
Salários
/
Análise de custos
/
Contabilidade
/
Relatórios anuais
/
Eficácia
/
Tomada de decisão
/
Divulgação da informação
/
Análise comparativa
/
Brasil
/
Canadá
/
Australia
/
Nova Zelândia
/
Reino Unido
OCL:
12.04
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Portugal
Outro(s) autor(es) :
Pereira, Carlos, co-aut.
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Autor:
OCDE
Título:
Moving mountains : how can qualifications systems promote lifelong learning?
/ Organisation for Economic Co-operation and Development
Publicação:
Paris
:
OECD
,
[2005]
Descrição física:
229 p. ; 30 cm
Assuntos:
Pub OCDE
/
Qualificações
/
Educação e formação ao longo da vida
/
Ensino
/
Política de educação
/
Educação não formal
/
Educação informal
/
Reforma educativa
/
Reforma da formação
/
Países da OCDE
CDU:
37
OCL:
13.02
Cota:
34533
MESICT
34533
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
França
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THE CHANGING ECONOMIC ADVANTAGE FROM PRIVATE SCHOOLS
Título:
The changing economic advantage from private schools
/ Francis Green... [et al.]
In:
Economica. - London. - ISSN 0013-0427. - Vol. 79, nº 316 (October 2012), p. 658-679
Assuntos:
Mudança social
/
Política governamental
/
Política educativa
/
Aspectos históricos
/
Sistemas educativos
/
Ensino particular
/
Custos
/
Qualidade da educação
/
Aproveitamento escolar
/
Prolongamento da escolaridade
/
Implicações no emprego
/
Sucesso profissional
/
Implicações económicas
/
Salários-qualificações
/
Ensino público
/
Análise comparativa
/
Gerações
/
Mobilidade social
/
Bolsas de estudo
/
Modelos econométricos
/
Quadros estatísticos
/
Gráficos
/
Reino Unido
OCL:
06.02
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Grã-Bretanha (Reino Unido, UK)
Outro(s) autor(es) :
Green, Francis, co-aut.
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