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CATESOC - Gabinete de Estratégia e Planeamento. Pesquisa: "DE Estabelecimentos de ensino" + "DE Estabelecimentos de ensino$"

Resultados de 6 a 10 sobre 155 encontrados.

Autor:	BINANTI, Luigino
Título:	Escola pública e privada no mundo : os sistemas escolares entre a concorrência e a intervenção do Estado / Luigino Binanti ; pref. Dario Antiseri ; trad. Maria Delfina Chorão de Aguiar
Publicação:	Coimbra : Grafica de Coimbra 2, 2007
Descrição física:	189 p. ; 21 cm
Notas gerais:	Tít. original: Scuola pubblica e privata nel mondo
ISBN:	ISBN 978-972-603-416-2
Nº do Depósito Legal:	PT\|267120/07
Assuntos:	Estabelecimentos de ensino / Sistemas educativos / Financiamento / Direito à educação / Escolaridade obrigatória / Intervenção do Estado / Concorrência / Países desenvolvidos / Países em desenvolvimento
CDU:	37.014
OCL:	06.01
Cota:	34250 MESICT 34250
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Outro(s) autor(es) :	Antiseri, Dario, pref. / Aguiar, Maria Delfina Chorão de, trad.

	O FUTURO DA EDUCAÇÃO EM PORTUGAL, TENDÊNCIAS E OPORTUNIDADES
Título:	O futuro da educação em Portugal, tendências e oportunidades : um estudo de reflexão prospectiva / dir. Roberto Carneiro ; coord. João Caraça
Publicação:	Lisboa : Ministério da Educação. Departamento de Avaliação Prospectiva e Planeamento, 2001
Descrição física:	4 vol. ; 30 cm
Descrição de 2º nível:	Vol.1: Questões de método e linhas gerais de evolução / Roberto Carneiro ....[et al.] . - 296 p. - ISBN 972-614-369-1
	Vol. 2: As dinâmicas de contexto / Rui Marques ...[et al.] . - 394 p. - ISBN 972-614-367-5
	Vol. 3: As dinâmicas institucionais /Joaquim Azevedo ...[et al.] . - 228 p. - ISBN 972-614-368-3
	Vol. 4: As dinâmicas dos actores / Joaquim Aguiar ...[et al.] . - 315 p.
ISBN:	ISBN 972-614-366-7
Nº do Depósito Legal:	PT\|166229/01
Assuntos:	Educação / Política de educação / Contrato social / Professores / Estabelecimentos de ensino / Educação pré-escolar / Ensino básico / Ensino secundário / Ensino superior / Educação e formação ao longo da vida / Inovações / Tecnologia / Globalização / Trabalho / Educação e formação / Sistemas educativos / Financiamento / Sociedade da informação / Abandono dos estudos / Formação de professores / Portugal
CDU:	37
OCL:	06.01
Cota:	30899-1 MESICT 30899
	30899-2 MESICT 30899
	30899-3 MESICT 30899
	30899-4 MESICT 30899
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Outro(s) autor(es) :	Carneiro, Roberto, dir. / Caraça, João, coord.

Autor:	SERRA, Catarina
Título:	O novo modelo aplicável às universidades e às escolas : as fundações públicas com regime de direito privado : regime jurídico desconhecido... ou simplesmente temido? / Catarina Serra
In:	Themis - Revista da Faculdade de Direito da UNL. - Lisboa. - Ano 9, nº 17 (2009), p. 75-108
Assuntos:	Estabelecimentos de ensino / Universidades / Escolas / Fundações / Sistema jurídico / Política de educação / Reforma legislativa / Portugal
OCL:	06.01
Cota:	MESICT
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Autor:	MOURO, Helena
Título:	Breve apontamento sobre a trajectória sócio-histórica do Instituto Superior do Serviço Social de Coimbra / Helena Mouro
In:	Interacções. - Coimbra. - ISSN 0873-0725. - Nº 1 (Janeiro-Junho 1995), p. 81-88
Assuntos:	Estabelecimentos de ensino / Trabalho social / Ensino superior / Aspectos históricos / Portugal
OCL:	02.15
Cota:	MESICT
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Autor:	GRIMAULT-LEPRINCE, Agnès
Título:	Les sactions ao collège : les déterminants sociaux de la sanction et leur interprétation / Agnès Grimault-Leprince, Pierre Merle
In:	Revue Française de Sociologie. - Paris. - ISSN 0035-2969. - Vol. 49, nº 2 (Avril-Juin 2008), p. 231-267
Assuntos:	Estudantes / Estabelecimentos de ensino / Política de educação / Sanções / Género / Grupos etários / Níveis de ensino / Grupos étnicos / Aspectos sociologicos / Questionários / Investigação social / Metodologia / França
OCL:	06.01
Cota:	MESICT
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	França

Outro(s) autor(es) :	Merle, Pierre, co-aut.