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Autor:
LIANG, Holan
Título:
Bullying violence and risk behavior in South African school students
/ Holan Liang, Alan J. Flsher, Carl J, Lombard
In:
Child Abuse and Neglect : the International Journal. - New Haven. - ISSN 0145-2134. - Vol. 31, nº 2 (February 2007), p. 161-171
Assuntos:
Estudantes
/
Violência
/
Adolescentes
/
Jovens em risco
/
Comportamento social
/
África do Sul
CDU:
316.48
OCL:
02.02
Cota:
INF42 MTS
MESICT
9007
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Estados Unidos
Outro(s) autor(es) :
Flisher, Alan J., co-aut
/
Lombard, Carl J., co-aut.
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ETHNIC SEGREGATION AND ITS EFFECTS IN MIDDLE SCHOOL IN FRANCE
Título:
Ethnic segregation and its effects in Middle School in France
In:
Revue Française de Sociologie. - Paris. - ISSN 0035-2969. - Vol. 46, Suppl. (2005), p. 3-35
Assuntos:
Grupos étnicos
/
Discriminação racial
/
Ensino secundário
/
Imigrantes
/
Estudantes
/
Escolha de estudos
/
População em idade escolar
/
Distribuição geográfica
/
Dados estatísticos
/
França
CDU:
316.34
314.74
37
OCL:
05.03
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
França
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Autor:
MATOS, Isabel Aires
Título:
Diversidade linguística e ensino de português
/ Isabel Aires de Matos
In:
Millenium. - Viseu. - ISSN 0873-3015. - Vol. 11, nº 33 (Maio 2007), p. 24-29
Assuntos:
Escolas
/
Ensino de línguas
/
Língua portuguesa
/
Imigrantes
/
Pluralismo cultural
/
Estudantes
/
Integração social
CDU:
811.134.3
314.74
OCL:
05.03
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Portugal
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Autor:
CONTRERAS, Dante
Título:
Refuerzo escolar para niños pobres : funciona?
/ Dante Contreras, Rodrigo Herrera
In:
El Trimestre Economico. - México. - ISSN 0041-3011. - Vol. 74, nº 293 (Enero-Marzo 2007), p. 123-159
Assuntos:
Pobreza
/
Estudantes
/
Baixo rendimento
/
Ensino básico
/
Programas de ajuda
/
Chile
CDU:
330.52
364-053.3
37
OCL:
03.03
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Espanha
Outro(s) autor(es) :
Herrera, Rodrigo, co-aut.
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Autor:
MILLER, Reagen T.
Título:
Absentéisme et productivité : le cas des enseignants aux Etats-Unis
/ Reagen T. Miller, Richard J. Murnane, John B. Willett
In:
Revue Internationale du Travail. - Genève. - ISSN 0378-5599. - Vol. 147, nº 1 (2008), p. 77-95
Assuntos:
Pub OIT
/
Professores
/
Absentismo
/
Implicações sociais
/
Produtividade do trabalho
/
Avaliação do desempenho
/
Escolas
/
Ensino básico
/
Estudantes
/
Aproveitamento escolar
/
Estados Unidos
CDU:
331
371.26
OCL:
13.01
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Suíça
Outro(s) autor(es) :
Murnane, Richard J., co-aut.
/
Willett, John B., co-aut.
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