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CATESOC - Gabinete de Estratégia e Planeamento. Pesquisa: "DE Formadores-formandos" + "DE Formadores-formandos$"

Resultados de 21 a 25 sobre 72 encontrados.

Autor:	PRUDÊNCIO, Manuela
Título:	Da exclusão à integração : estudo de um projecto de formação para jovens com baixa escolaridade / Manuela Prudêncio ; coord. Luísa Nunes
Publicação:	Lisboa : INOFOR - Instituto para a Inovação na Formação, 2001
Descrição física:	60 p. ; 30 cm
Sumário ou resumo:	O presente estudo tem por base um projecto dirigido a um público jovem que congrega problemas de dimensão tripla: abandono escolar sem diploma do ensino básico, ausência de qualquer tipo de formação qualificante e risco de exclusão social. Procura explicar os novos desafios que se colocam ao processo formativo e aos seus actores. A selecção deste projecto, realizado no âmbito da Iniciativa Comunitária Emprego, eixo Youthstar, baseou-se no facto de ter sido considerado um projecto inovador e com sucesso.
	É uma abordagem cujos programas de formação se vão adequando ao longo da formação, face aos ritmos de aprendizagem e às contribuições dos formandos, que se tornam actores activos, agentes do seu próprio desenvolvimento. O papel do formador também muda, nesta abordagem, cabendo-lhe mediar as relações entre a família e a escola, entre formandos, entre os formadores, enfim entre estes jovens e o mundo exterior, num processo de ressocialização, tornando-se assim num "animador/mediador".
Notas gerais:	Projecto Metodologias de Formação e Desenvolvimento Curricular
ISBN:	ISBN 972-97579-4-1
Nº do Depósito Legal:	PT\|138173/99
Assuntos:	Projectos de formação / Inovações na formação / Juventude / Abandono dos estudos / Desemprego de jovens / Exclusão social / Aprendizagem / Formação de jovens / Inserção profissional / Formação-emprego / Formadores-formandos / Métodos pedagógicos / Desenvolvimento curricular / Programa YOUTHSTART / Portugal
CDU:	377-053.6
OCL:	06.04
Cota:	28233 MESICT 28233
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Outro(s) autor(es) :	Nunes, Luísa, coord.

Autor:	AZEVEDO, Lemos de
Título:	A revolução do coaching / Lemos de Azevedo
In:	Formar. - Lisboa. - ISSN 0872-4989. - Nº 36 (Julho-Setembro 2000), p. 12-28
Sumário ou resumo:	O Coaching constitui parte substancial da respostas aos novos desafios da formação prática. É uma alavanca para o aumento imediato da produtividade e para a formação profissional e pessoal dos activos. O coaching individual e um diálogo organizado através do qual o coach (treinador) ajuda alguém a aprender a realizar um trabalho com eficácia e criatividade e a desenvolver as suas competências em grau elevado. Tem como finalidade directa e imediata levar outrém a aprender a fazer e actuar. Aprender a trabalhar, trabalhando.
Assuntos:	Formação profissional / Inovações na formação / Formadores-formandos / Formação nos postos de trabalho / Perfis dos formadores / Portugal
CDU:	377
OCL:	06.08.2
Cota:	MESICT
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Autor:	VIEIRA, Luís Filipe Faria
Título:	Tipologia dos sistemas de formação / Luís Filipe Faria Vieira
In:	Formar. - Lisboa. - ISSN 0872-4989. - Nº 36 (Julho-Setembro 2000), p. 3-11
Sumário ou resumo:	Neste artigo, Luís Filipe Faria Vieira reflecte sobre a identidade e diferenciação dos sistemas de fazer formação profissional. Tenta construir uma tipologia dos sistemas de formação profissional baseando-se no processo pelo qual a formação é feita. O autor chama a atenção para a inexistência da actividade de I&D de suporte aos formadores e conclui que os formadores carecem de tecnicidade.
Assuntos:	Tipos de formação / Sistemas de formação / Objectivos da formação / Formadores-formandos / Tecnologia da formação / Portugal
CDU:	377
OCL:	06.01
Cota:	MESICT
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Autor:	LOPES, Helena
Título:	Metodologias de formação para adultos pouco escolarizados / Helena Lopes
In:	Sociedade e Trabalho. - Lisboa. - ISSN 0873-8858. - Nº 8-9 (Janeiro-Junho 2000), p. 75-84
Assuntos:	Educação de adultos / Reforma da formação / Métodos pedagógicos / Inovações na formação / Formação-emprego / Formadores-formandos / Portugal
CDU:	377
OCL:	06.01
Cota:	MESICT
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Autor:	STUART, Roderick R.
Título:	Jogos para formadores : desenvolvimento de equipas / Roderick R. Stuart ; trad. Rita Lemos de Azevedo, Artur Lemos de Azevedo
Publicação:	Lisboa : Monitor - Projectos e Edições, Ldª, 2000
Descrição física:	208 p. ; 24 cm
Colecção:	(Formador prático)
Sumário ou resumo:	Os 59 jogos aqui apresentados por Roderick Stuart são baseados na experiência pessoal do autor com diferentes tipos de organização e de formandos, abrangendo a totalidade das competências associadas ao desenvolvimento de equipas incluindo a assertividade, a comunicação, a criatividade, o processo de tomada de decisão, a persuasão, o saber ouvir, o planeamento, a resolução de problemas e a gestão do tempo. Propõem aos formadores estratégias interactivas essenciais ao desenvolvimento de competências individuais e interpessoais, procurando transformar grupos em equipas.
	Cada actividade é apresentada num formato standard, com a indicação dos objectivos, duração e número de participantes, acompanhada de uma explicação detalhada passo-a-passo destinada ao formador ou líder de equipa. Existe um índice consolidado que facilita a escolha dos ítems mais adequados às suas necessidades de formação ou à adaptação a programas mais extensos. O autor preparou ainda um modelo de quatro fases onde relaciona a aprendizagem com o ambiente de trabalho e um conjunto de check-lists que facilitam o processo de aprendizagem.
ISBN:	ISBN 972-9413-44-4
Nº do Depósito Legal:	PT\|155186/00
Assuntos:	Jogos educativos / Métodos pedagógicos / Formação em grupo / Formadores-formandos / Portugal
CDU:	377
OCL:	06.08
Cota:	27994 MESICT 27994
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Outro(s) autor(es) :	Azevedo, Rita Lemos de, trad. / Azevedo, Artur Lemos de, trad.