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Autor:
LEMOS, Artur
Título:
O espaço da formação : aproximar educação e formação
/ Artur Lemos
In:
Pessoal. - Lisboa. - Ano 5, nº 42 (Fevereiro 2006), p. 36
Assuntos:
Formadores
/
Formação de formadores
/
Professores
/
Formação de professores
/
Conceitos
CDU:
377
OCL:
06.06
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Portugal
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Autor:
JELLAB, Aziz
Título:
Les enseignants de lycée professionnel et leurs pratiques pédagogiques : entre lutte contre l'échec scolaire et mobilisation des élèves
/ Aziz Jellab
In:
Revue Française de Sociologie. - Paris. - ISSN 0335-2969. - Vol. 46, nº 2 (Avril-Juin 2005), p. 295-323
Assuntos:
Professores
/
Ensino profissional
/
Métodos pedagógicos
/
Eficácia
/
Insucesso escolar
/
Formação alternada
/
Estágio na empresa
/
Aspectos sociológicos
/
França
CDU:
377
OCL:
06.01
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
França
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Autor:
CORREIA, Herminia Galvão
Título:
Inquérito remunerações no ensino particular, 1970
/ Herminia Galvão Correia, José António Sousa Fialho ; [ed. lit.] Serviço de Estatistica [do] Gabinete de Planeamento [do] Ministério das Corporações e Previdência Social
Publicação:
Lisboa
:
FDMO. Centro de Informação e Documentação
,
1972
Descrição física:
52 p. ; 27 cm
Colecção:
(
Série Estatistica
; 13.
Inquéritos
; 7)
Assuntos:
Inquéritos
/
Ensino particular
/
Professores
/
Salários
/
Estabelecimentos de ensino
/
Dados estatísticos
CDU:
303.42
37.05
331.22
OCL:
13
Cota:
826 NIDEST
MESICT
838
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Portugal
Outro(s) autor(es) :
Fialho, José António Sousa, co-aut.
Portugal. Ministério das Corporações e Previdência Social. Gabinete de Planeamento. Serviço de Estatistica, ed.lit.
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Autor:
CORREIA, Maria da Luz
Título:
Ser formador(a) em contexto de diversidade cultural
/ Maria da Luz Correia
In:
Formar. - Lisboa. - ISSN 0872-4989. - Nº 53 (Outubro-Dezembro 2005), p. 20-25
Assuntos:
Formadores
/
Professores
/
Competências profissionais
/
Pluralismo cultural
/
Métodos pedagógicos
CDU:
377
OCL:
06.01
Cota:
MESICT
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Portugal
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Autor:
IRVING, Zoë
Título:
When less is more : the dominance of subject-content in the teaching of undergraduate social policy
/ Zoë Irving, Pat Young
In:
Social Policy and Society. - Cambridge. - ISSN 1474-7464. - Vol. 4, part 1 (Junuary 2005), p. 1-9
Assuntos:
Política social
/
Formandos
/
Professores
/
Universidades
/
Reino Unido
CDU:
378
Cota:
SOC89 MTS
MESICT
6864
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Grã-Bretanha (Reino Unido, UK)
Outro(s) autor(es) :
Young, Pat, co-aut.
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