Este breve conjunto de reflexões pretende enquadrar as ideias e experiências sobre a Formação Profissional e o desenvolvimento local, tendo como base alguns princípios e exemplos vivido e protagonizados pelos autores. Nesse sentido tecem algumas considerações gerais sobre os conceitos de formação e desenvolvimento tendo como referência a dimensão local.
O artigo foca quais os critérios que permitem avaliar da qualidade do que se produz no âmbito da formação profissional e regras quanto a preparação e apreciação de uma acção de formação. Segundo autor, para que haja uma formação profissional de qualidade, cada acção de formação deverá reflectir uma avaliação criteriosa, através de: um dispositivo de intervenção adequado que se explicita sob a forma de um Caderno de Encargos; um Programa Pedagógico, cujo desenvolvimento de conteúdos é estabelecido na base de Cadernos de Encargos; e por fim a avaliação.
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