CATESOC - Gabinete de Estratégia e Planeamento. Pesquisa: "ED ME. GETAP" + "ED ME. GETAP$" Resultados de 66 a 70 sobre 84 encontrados.
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Autor: PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete de Educação Tecnológica Artística e Profissional
Título: Desenho técnico, construção civil : componentes de formação técnica / Gabinete de Educação Tecnológica Artística e Profissional [do] Ministério da Educação
Publicação: Porto : ME. GETAP, 1992
Descrição física: 15 p. ; 30 cm
Colecção: (Organização Curricular)
Notas gerais: Cursos secundários predominantemente orientados para o prosseguimento de estudos
Assuntos: Ensino secundário / Prolongamento da escolaridade / Programa de estudos / Reforma do ensino / Portugal
CDU: 37
OCL: 06
Cota: 22960 MESICT 22960
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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Autor: PORTUGAL. Ministério da Educação. NACEM - Núcleo de Apoio à Concretização da Estrutura Modular
Título: Estrutura modular nas escolas profissionais / Núcleo de Apoio à Concretização da Estrutura Modular [do] Ministério da Educação
Publicação: Porto : ME. GETAP, 1993
Descrição física: 146 p. ; 30 cm
Sumário ou resumo: Na parte I desta publicação, após referência às grandes finalidades da educação no mundo tecnológico e profissional, abordam-se as grandes opções, os princípios orientadores e os critérios de enquadramento curricular e pedagógico da Estrutura Modular das Escolas Profissionais (EP's); a parte II contém testemunhos de Escolas Profissionais relativamente a tentativas de concretização da Estrutura Modular.
Assuntos: Formação modular / Escolas profissionais / Aprendizagem / Mudança tecnológica / Níveis de qualificação / Sistemas educativos / Avaliação da formação / Formadores / Orientação profissional / Portugal
OCL: 06.09.2
Cota: 21383 MESICT 21957
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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Autor: PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete de Educação Tecnológica, Artística e Profissional
Título: Técnicos diplomados pelas Escolas Profissionais : guia de recrutamento / Gabinete de Educação Tecnológica, Artística e Profissional do Ministério da Educação
Publicação: Porto : ME. GETAP, 1992
Descrição física: 36 p. ; 23 cm
Sumário ou resumo: Pequena brochura que pretende suscitar uma reflexão sobre os desafios da modernização e contribuir para resolver alguns dos problemas dos empresários. Inventaria capacidades e competências gerais dos técnicos intermédios, sinaliza algumas possibilidades de recrutamento de jovens diplomados pelas Escolas Profissionais e informa onde é que estes futuros profissionais estão a ser qualificados e quais as áreas e os cursos de formação.
ISBN: ISBN 972-9386-20-X
Assuntos: Quadros médios / Escolas profissionais / Necessidades de mão-de-obra / Requisitos profissionais / Recrutamento / Portugal
CDU: 37
OCL: 12.03
Cota: 21763 MESICT 21763
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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Autor: PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete de Educação Tecnológica, Artística e Profissional
Título: Escolas profissionais por distritos : ano 92/93 / [elab. Gabinete de Educação Tecnológica, Artística e Profissional do Ministério da Educação]
Publicação: Porto : ME. GETAP, 1992
Descrição física: 36 f. ; 30 cm
Sumário ou resumo: Listagem de Escolas Profissionais organizada por distritos e relativa ao ano escolar 1992/93. Faz-se referência aos cursos ministrados na maioria destas escolas, bem como aos níveis de qualificação conferidos.
Assuntos: Escolas profissionais / Cursos de formação / Níveis de qualificação / Portugal
OCL: 06.07.1
Cota: 21779 MESICT 21779
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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Autor: PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete de Educação Tecnológica, Artística e Profissional
Título: O novo ensino secundário : 35 perguntas, 35 respostas / Gabinete de Educação Tecnológica, Artística e Profissional [do] Ministério da Educação
Publicação: Porto : ME. GETAP, 1992
Descrição física: 125 p. ; 30 cm
Sumário ou resumo: Este documento pretende, sob a forma pergunta-resposta, abordar a problemática do novo ensino secundário e explicitar aspectos relacionados com a implementação, nas escolas, da componente de formação técnica dos Cursos Secundários Predominantemente Orientados para o Prosseguimento de Estudos (CSPOPE) e dos Cursos Secundários Tecnológicos (CT). Como instrumento facilitador de um rápido acesso à (in)formação, permite vários tipos de leituras que poderão constituir pontos de partida diversificados para a autoformação dos professores e das escolas.
ISBN: ISBN 972-9386-24-2
Assuntos: Reforma do ensino / Ensino secundário / Formação técnica / Formação técnica / Programa de estudos / Formação de professores / Autoformação / Portugal
CDU: 37
OCL: 06
Cota: 21860 MESICT 21860
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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