O autor trata o abandono dos estudos no ensino obrigatorio, que relaciona com as desigualdades regionais. Analisa as vias alternativas para o ensino preparatorio - o ensino directo e a telescola - e o debate sobre esta ultima. Trata finalmente a situacao e perspectivas dos jovens saidos da escolaridade obrigatoria, sob a dupla perspectiva da integracao na vida activa e das desigualdades regionais e sociais no acesso ao emprego.
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