Este relatório faz uma breve reconstituição dos principais aspectos da história e das problemáticas que atrevessaram o Projecto Minerva, que decorreu entre 1985 e 1994, tendo como objectivo promover a introdução das tecnologias da informação no ensino não superior em Portugal. Num momento em que à escola se colocam desafios cada vez mais fortes, decorrentes do dinamismo da própria sociedade em mudança, interessa ter presente o que nos diz a experiência deste projecto, tanto no que respeita às potencialidades das tecnologias de informação na educação, como no que se refere às suas soluções organizativas e institucionais.
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