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Autor:	COUCEIRO, Maria do Loreto Paiva
Título:	Cursos de educação e formação de adultos em observação em 2000/2001 : relatório final / Maria do Loreto P. Couceiro, Tomás Patrocínio
Publicação:	Lisboa : ANEFA, 2002
Descrição física:	87 p. ; 27 cm
Colecção:	(Práticas de educação e formação de adultos ; 3)
ISBN:	ISBN 972-8743-05-X
Nº do Depósito Legal:	PT\|184473/02
Assuntos:	Educação de adultos / Formação profissional contínua / Cursos de formação / Avaliação da formação / Portugal
CDU:	377
OCL:	06.01
Cota:	29287 MESICT 29287
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Outro(s) autor(es) :	Patrocínio, Tomás, co-aut.

Autor:	COUCEIRO, Maria do Loreto Paiva
Título:	Autoformação e contexto profissional / Maria do Loreto Paiva Couceiro
In:	Formar. - Lisboa. - ISSN 0872-4989. - Nº 14 (Abril 1995), p. 6-15
Sumário ou resumo:	Este artigo sobre a autoformação e o contexto profissional aborda brevemente as seguintes questões: o que é e o que não é a autoformação; as possíveis pré-disposições do indivíduo para a autoformação e as condições susceptíveis de as encorajar; inunciação sumária dos princípios pedagógicos que sustentam práticas de promoção da autoformação na empresa: as suas vantagens para esta e para os trabalhadores. O artigo contém um gráfico sobre a relação entre a capacidade de aprendizagem dos trabalhadores e a insuficiência, sobre esta, do meio de trabalho, assim como uma bibliografia sobre o assunto tratado.
Assuntos:	Formação na empresa / Processos de aprendizagem / Tipos de formação / Ambiente de trabalho / Inovações na formação / Portugal
CDU:	371.1
OCL:	06.08
Cota:	MESICT
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal

Autor:	COUCEIRO, Maria do Loreto Paiva
Título:	Histórias de vida e formação dos adultos / Maria do Loreto Paiva Couceiro
In:	Formar. - Lisboa. - Nº 8 (Abril-Maio-Junho 1993), p. 22-25
Sumário ou resumo:	Reflexão sobre uma nova metodologia de formação de adultos que está a ganhar expressão e que se baseia na influência das histórias de vida no processo de formação. Este processo, que pode concretizar-se através de variadíssimas modalidades, dependentes da diversidade dos actores envolvidos e da multiplicidade de objectivos que podem nortear os trabalhos, integra, no entanto, algumas etapas que se consideram estruturadoras do próprio processo e que são aqui descritas.
Assuntos:	Formação de formadores / Educação de adultos / Metodologia
CDU:	37
OCL:	06
Cota:	MESICT
Tipo de documento:	Texto impresso
País de publicação:	Portugal