Este estudo tem por objectivo os centros de formação das associações de escolas e as suas práticas no âmbito da formação contínua de professores. O estudo foi realizado através da análise de planos de actividades, dos projectos de formação e das perspectivas dos directores e membros das comissões pedagógicas de 17 centros de formação dos Distritos de Braga, Porto, Viana do Castelo e Vila Real. Realizado numa fase de estruturação destes centros, o estudo já revela concepções e práticas diferenciadas de formação contínua dos professores.
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