Este manual agora reeditado, destina-se aos formadores com experiência no ensino formal ou na formação profissional e que interagem com dinâmicas de grupo. Com este documento o formador está apto a definir o que é o grupo, a distinguir as fases de evolução do grupo; a compreender melhor os formandos; a utilizar melhor os príncipios pedagógicos básicos que orientam a relação formador/formando, e a coordenar melhor a dinâmica do grupo.
O documento em análise destina-se aos monitores e formadores, em especial os do sistema de aprendizagem em alternância. Este manual pretende, sem exaustão, auxiliar o formando a enumerar os principais problemas que a mudança social coloca aos jovens, quer no plano social, quer no plano psico-social; caracterizar adequadamente os determinantes das escolhas vocacionais; compreender as dificuldades com que se debate o jovem na transição da escola para o mundo do trabalho; avaliar o efeito da introdução de novas técnicas de ensino.
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