Revista Educação. - Porto. - ISSN 0871-6412. - Nº 6 (Junho 1993), p. 82-85
Sumário ou resumo:
Neste artigo o autor chama a atenção para a necessidade de se definirem as prioridades de formação contínua dos professores de forma a permitir-lhes uma boa informação sobre os objectivos de uma reforma do ensino e, consequentemente, uma participação activa e mobilizadora nesa reforma.