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Norma Portuguesa 405
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Autor:
MARCHÃO, Amélia de Jesus G.
Título:
Do contexto da creche aos contextos pré-escolares
/ Amélia de Jesus G. Marchão
In:
Cadernos de Educação de Infância. - Lisboa. - Nº 48 (Outubro-Dezembro 1998), p. 10-11
Assuntos:
Educação pré-escolar
/
Política social
CDU:
373.21
Cota:
INF29 MTS
MESICT
10442
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Portugal
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Autor:
MOSS, Peter
Título:
Bringing politics into the nursery : early childhood education as a democratic practice
/ Peter Moss
Publicação:
The Hague
:
Bernard van Leer Foundation
,
2007
Descrição física:
30 p. ; 30 cm
Colecção:
(
Working papers
; 43)
Notas gerais:
Early childhood development
ISBN:
ISBN 978-90-6195-097-4
Assuntos:
Primeira infância
/
Desenvolvimento da criança
/
Educação pré-escolar
/
Democracia
/
Serviços de guarda de crianças
/
Descentralização
/
Estabelecimentos de ensino
/
Sistemas educativos
/
Ensino público
/
Crianças
/
Igualdade de oportunidades
/
Direitos da criança
/
Prestação de serviços
/
Qualidade dos serviços
/
Directivas CE
/
Política comunitaria
/
Países UE
CDU:
364-053.2
373.2
373.22/.24
OCL:
06.01
Cota:
33473
MESICT
334783
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Holanda
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Autor:
FABIAN, Hilary
Título:
Outcomes of good practice in transition processes for children entering primary school
/ Hilary Fabian, Aline-Wendy Dunlop
Publicação:
The Hague
:
Bernard van leer Foundation
,
2007
Descrição física:
32 p. ; 30 cm
Colecção:
(
Working papers
; 42)
Notas gerais:
Early childhood development
ISBN:
ISBN 978-90-6195-096-7
Assuntos:
Primeira infância
/
Crianças em idade escolar
/
Desenvolvimento da criança
/
Educação pré-escolar
/
Ensino básico
/
Inclusão social
/
Adaptação escolar
/
Pais
/
Educadores de infancia
/
Programas de ajuda
/
Boas práticas
/
Estudo de caso
/
Comparação internacional
CDU:
364-053.2
373.2
OCL:
06.01
Cota:
33472
MESICT
33472
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Holanda
Outro(s) autor(es) :
Dunlop, Aline-Wendy, co-aut.
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IS EVERYBOBY READY? READINESS, TRANSITION AND CONTINUITY
Título:
Is everyboby ready? Readiness, transition and continuity : reflections and moving forward
/ Caroline Arnold ... [et al.]
Publicação:
The Hague
:
Bernard van Leer Foundation
,
2007
Descrição física:
46 p. ; 30 cm
Colecção:
(
Working papers
; 41)
Notas gerais:
Early childhood development
ISBN:
ISBN 978-90-6195-095-0
Assuntos:
Primeira infância
/
Crianças em idade escolar
/
Desenvolvimento da criança
/
Pobreza
/
Matrimónio
/
Condições socioeconómicas
/
Educação pré-escolar
/
Aproveitamento escolar
/
Abandono dos estudos
/
Escolas
/
Ensino básico
/
Pais
/
Reforço das capacidades
/
Inclusão social
/
Igualdade de oportunidades
/
Programas de ajuda
CDU:
364-053.2
373.2
OCL:
06.01
Cota:
33471
MESICT
33471
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Holanda
Outro(s) autor(es) :
Arnold, Caroline, co-aut.
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Autor:
RILEY, Clara M. D.
Título:
Programa de protecção ao pré-escolar
/ Clara M. D. Riley, Frances M. J. Epps ; trad. Marília Diniz Carneiro
Publicação:
Rio de Janeiro
:
Livraria Agir Editora
,
1970
Descrição física:
362 p. ; 21 cm
Notas gerais:
Tít. original: Head start in action
Assuntos:
Educação pré-escolar
CDU:
373.21
Cota:
INF1103 MTS
MESICT
19974
Tipo de documento:
Texto impresso
País de publicação:
Portugal
Outro(s) autor(es) :
Epps, Frances M. J., co-aut.
Carneiro, Marília Diniz, trad.
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